CONGRESO ESTATAL DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA

En el mes de octubre se va a realizar un congreso sobre accesibilidad cognitiva y su lema "Queremos comprender el mundo" y tiene como intención presentar experiencias que ayuden a las personas con discapacidad intelectual a entender el mundo que les rodea y les posibilite ejercer de una mejor manera sus derechos.

Entra en el siguiente enlace para poder tener más información:

http://elhuertodeideas.org/

PRESENTACIÓN DEL LIBRO ·MARCOS Y LA LUNA"

El pasado 6 de abril tuvo lugar la presentación del libro "Marcos y la Luna" en la FNAC. Este libro lo ha escrito Iria Juaneda, que es madre del centro. En este enlace puedes obtener más información:
http://sevillasolidaria.sevilla.abc.es/noticias/un-cuento-para-explicar-a-los-ninos-como-comunicarse-con-un-companero-con-autismo/

2 DE ABRIL CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

El día 2 de abril celebramos el Día Mundial del Autismo y lo hicimos con un photocall en el que nos fotografiamos todo el alumnado, profesorado y personal no docente. Con todas las fotos construimos un puzzle que podéis ver en la siguiente imagen:

Por otra parte decoramos las escaleras con mensajes inclusivos:

CHARLA SOBRE INTEGRACIÓN SENSORIAL

MATERIAL DE LA CHARLA:

¿QUÉ ES LA INTEGRACIÓN SENSORIAL?

INTEGRACIÓN SENSORIAL Y AUTISMO

INTEGRACIÓN SENSORIAL Y TEA

Cómo Explicarle a un Niño/a qué es una Discapacidad

^{Contenido proporcionado por: United Cerebral Palsy de Greater Indiana}
 

Ya sea que tenga que explicar qué es una discapacidad a un niño/a que la presenta, o a un niño sin discapacidad, tenga en cuenta los siguientes conceptos fundamentales», aconseja Ava L. Siegler, Ph.D. en la publicación Child Magazine.

Compasión: Explíquele al niño/a que comprende perfectamente el dolor que puede causar tener una discapacidad.

Comunicación: Explique la discapacidad de la forma más completa posible para que el niño/a no tema a lo desconocido.

Comprensión: Asegúrese de que el niño/a comprenda que no tiene la culpa de tener una discapacidad.

Competencia: Transmita la firme creencia de que si bien es una situación muy difícil, el niño/a con discapacidad podrá salir adelante y aprender cosas nuevas.

Frases que se pueden utilizar para explicarle a un niño/a qué es una discapacidad:

DANIEL TAMMET, UN CIÉNTÍFICO CON SÍNDROME DE ASPERGER

 Daniel Tammet. Tammet (Londres, 1979) nació en el seno de una familia humilde. Es el mayor de nueve hermanos y, a diferencia de ellos, desde muy pequeño jugaba con números y palabras. Siendo niño tuvo un ataque de epilepsia y a raíz de aquella crisis le diagnosticaron Asperger. Además de este trastorno autista también padece el Síndrome del Sabio caracterizado por una memoria prodigiosa y una capacidad para el cálculo extraordinaria. Además es sinestésico. Los sinestésicos “mezclan” sus sentidos de forma que pueden, por ejemplo, ver sonidos u oler colores. Se dan casos espectaculares, hay personas que ven colores al oír determinados sonidos, otros saborean colores y los hay que son capaces de ver, de modo involuntario, formas geométricas que les ayudan a realizar proezas matemáticas. Daniel percibe los números con colores y siluetas: “El seis es diminuto, el cuatro puntiagudo y tímido, el 111 desprende una luz blanca…” Los números primos son sus favoritos: “Con ellos se pueden crear dibujos muy bellos.”
Tammet también ha escrito varios libros como Nacido en un día azul (2006) o La poesía de los números (2015). En el último, La conquista del cerebro, editado por Blackie Books, desmonta mitos y creencias erróneas relacionadas con los trastornos del espectro autista como “la falsa idea de que las personas con autismo padecen una grave discapacidad o son antisociales." Este libro es también un viaje apasionante por los confines de la mente: “Explicándote cómo funciona la mía, intentaré que expandas los límites de la tuya”, afirma sonriente.
Más información en el siguiente enlace:
http://cadenaser.com/programa/2017/03/31/a_vivir_que_son_dos_dias/1490971678_645049.html?autoplay=1

IRIA JUANEDA, MAMÁ DEL COLE, PRESENTA UN LIBRO

Iria Juaneda Quintanilla, madre de Marcos Cumbreras Juaneda de 3 años B; presenta el día 5 de abril a las 19 horas en el Forum de FNAC el libro "Marcos y la Luna". Este libro, lleno de sensibilidad, relata las vivencias de su hijo Marcos y ha servido para que sus compañeros y compañeras de clase entiendan su forma de ver el mundo. Le damos nuestra más sincera enhorabuena por esta iniciativa que estamos seguros de que ayudará a muchos niños y niñas como Marcos. 

Sinopsis del cuento:

Marcos es un niño con autismo. Acude a su amiga Luna para que lo ayude. No sabe cómo jugar con los niños, no sabe cómo actuar y a veces no entienden lo que dicen.

 La luna con una dulce canción abre el corazón de Marcos al resto de niños del colegio y les enseña como ayudarlo. 

Un cuento lleno de aprendizaje y valores como la empatía, la igualdad o la amistad. Sin duda hará crecer a sus oyentes y lectores hasta el infinito.

 Los beneficios de la venta de esta primera edición se donarán a la Asociación Autismo Sevilla.